Тренируем память
Прочитал один раз - и запомнил.
Услышал - и смог повторить.
Увидел - и сохранил в памяти детали.
Отличная память - это мощный инструмент лёгкой самостоятельной учёбы. Натренировать память в учёбе - это как поменять лопату на экскаватор в строительстве.
Главная боль родителей - выполнение домашнего задания вместе с ребенком. А наш курс избавит Вас от этого ежевечернего стресса.На курсе ребёнок учится запоминать информацию с первого взгляда, развивает зрительную и слуховую память, концентрацию и внимание к деталям.
Мы не будем изучать теорию о том, как работает память.
Мы будем тренировать саму память.
Одна из главных целей курса - фотографическая память на текст.
Представьте: ребёнок смотрит на страницу с текстом, а затем текст закрывается.
Теперь нужно воспроизвести содержание, отдельные слова, их расположение на странице и другие детали.
Именно так мы будем постепенно тренировать способность ребёнка словно фотографировать страницу глазами и с одного взгляда удерживать всё больше информации.
Этот навык пригодится не только в школе, но и в вузе.
Отличная память - это гораздо больше, чем запоминание текста.
Поэтому курс построен так, чтобы тренировать память с самых разных сторон.
Что будет на курсе?
В заданиях "Секретный агент" придётся внимательно рассматривать целую картину, а затем отвечать на вопросы о деталях.
В "Запомни маршрут" - удерживать в памяти путь и ориентиры.
В "Запомни пару" - связывать между собой разные объекты.
В "Что изменилось?" и "Что исчезло?" - замечать малейшие изменения.
А ещё ребёнка ждут задания на слуховую память, зрительное запоминание, внимание и нейрозарядка.
Тренируем то, что ребёнку действительно нужно в учёбе:
- Запомнить условие задачи.
- Удержать объяснение учителя.
- Прочитать текст и не забыть его через минуту.
- Выполнить инструкцию, не потеряв половину условий.
- Запомнить правило, слово или последовательность.
- Услышать информацию и суметь её воспроизвести.
- Замечать важные детали.
Чем меньше информации ребёнок теряет, тем легче ему учиться.
Именно поэтому хорошая память помогает не в одном конкретном школьном предмете.
Она нужна каждый день и на каждом уроке.
Почему задания постоянно меняются?
Нам нужна память, которая умеет работать с любой информацией.
Ребёнок заранее не знает, что именно ему придётся запомнить.
Поэтому постепенно формируется очень важная привычка:
смотреть внимательно, слушать сосредоточенно и стараться запоминать сразу.
И затем эти навыки переносятся и на учёбу в целом.
Как проходят тренировки?
Всё просто.
Ребёнок включает видео и выполняет задания.
Материал → время запомнить → материал исчезает → ребёнок воспроизводит → проверяем результат.
Это не урок, который можно просто посмотреть.
Практически всё занятие ребёнок активно работает:
рассматривает
слушает
запоминает
вспоминает
сравнивает
воспроизводит.
Можно превратить тренировки в увлекательную семейную игру, давая возможность ребёнку превзойти взрослого! Маленькие победы формируют мощную мотивацию.
Это тренировка, а не проверка
Здесь нет отметок и страха ошибиться.
Если сегодня ребёнок запомнил только часть информации - ничего страшного.
Именно поэтому мы и тренируемся.
Постепенно заданий становится больше, они становятся разнообразнее, ребёнку приходится удерживать больше информации и обращать внимание на всё более мелкие детали.
Наша цель - научиться запоминать быстрее, удерживать больше и воспроизводить точнее.
От простого к сложному, регулярно и системно.
Потому что память - это навык. А навык развивается тренировкой.
Об авторе
Галина Геннадьевна Прохорова,
более 35 лет работы с учениками начальной школы.
Профессиональное педагогическое образование - красный диплом.
Победитель конкурса "Учитель года" в категории "Учение с увлечением".
Автор множества обучающих курсов для детей.
За десятилетия работы с учениками я видела сотни совершенно разных детей.
И очень часто проблема заключалась вовсе не в том, что ребёнок не способен понять материал.
Он понял - но забыл.
Прочитал - но не удержал в памяти.
Услышал объяснение - но потерял часть информации.
Посмотрел на задание - но упустил важную деталь.
И сколько бы мы ни говорили ребёнку: "Будь внимательнее! Запоминай! Сосредоточься!", от одних слов память лучше не становится.
Её нужно тренировать.
Для чего курс?
Увидел - запомнил.
Услышал - удержал.Прочитал - воспроизвёл.
И постепенно то, что сначала требовало большого усилия, становится привычным:
Фотографическая и слуховая память.
Концентрация внимания.
Умение замечать детали.
Запоминание с первого раза.
Это лучшие инструменты самостоятельной учёбы.
Натренировать можно всё.