Математика до автоматизма
Не надейтесь на способности — развивайте навыки
Ежедневные тренировки, которые помогают ребёнку стать увереннее, внимательнее и самостоятельнее
Память, внимание, мышление, скорость счёта и умение учиться — это не врождённый талант.
Это навыки. А значит, их можно натренировать.
"А у моего ребёнка получится?"
Этот вопрос мне задают очень часто.
Но обычно за ним скрываются совсем другие переживания:
Я хочу, чтобы каждый родитель услышал главное:
Вопрос не в способностях ребёнка. Натренировать можно всё!
Ребёнку не обязательно быть самым быстрым, усидчивым или талантливым.
Ему нужна правильно выстроенная система, в которой он будет регулярно заниматься, постепенно двигаться вперёд и видеть собственный результат.
Именно такой подход лежит в основе наших тренировок.
Три основы устойчивого результата
1. Дисциплина
Тренировки проходят ежедневно.
Ребёнку не приходится каждый раз решать, заниматься сегодня или отложить до завтра. Постепенно занятия становятся привычной частью дня - такой же естественной, как чистить зубы или собирать школьный рюкзак.
2. Регулярность
Мы не занимаемся время от времени, только когда есть настроение или свободная минутка.
Навык формируется лишь тогда, когда ребёнок возвращается к нему снова и снова. Короткие регулярные тренировки приносят гораздо больше пользы, чем редкие и утомительные занятия.
3. Непрерывность
Мы не отрабатываем один навык и не останавливаемся.
День за днём ребёнок повторяет изученное, закрепляет результат и постепенно осваивает новое. Знания не остаются отдельными разрозненными темами, а складываются в прочную систему.
Так шаг за шагом ребёнок может освоить огромный объём знаний и навыков - и со временем выйти даже за пределы школьной программы.
Почему тренировки действительно работают
Результат появляется не благодаря везению и не потому, что ребёнок однажды родился "способным".
Он появляется благодаря системе:
Ребёнок не просто решает очередное задание.
Он учится концентрироваться, думать, доводить начатое до конца и двигаться вперёд, даже когда получается не сразу.
Навык остаётся с ребёнком надолго
Однажды мне, уже взрослой, пришлось сесть на велосипед и проехать больше десяти километров. Другой возможности добраться до нужного места просто не было.
До этого я не садилась на велосипед с детства.
Но я села - и поехала.
Почему?
Потому что однажды приобретённый и закреплённый навык не исчезает бесследно.
Так же происходит со счётом, памятью, вниманием и мышлением. Если навык действительно натренирован, ребёнку уже не приходится каждый раз начинать сначала. Он может пользоваться им в школе, в дальнейшей учёбе и в обычной жизни.
Что постепенно меняется благодаря тренировкам
Ребёнок:
Но самое важное - он начинает понимать:
"У меня может получиться, даже если сначала трудно".
Это ощущение гораздо ценнее одной хорошей отметки. Оно формирует отношение ребёнка к учёбе и к самому себе.
Эти тренировки подойдут вашему ребёнку, если он
Начальный уровень не имеет решающего значения.
Важно не то, что ребёнок умеет сегодня, а то, к какому результату он сможет прийти благодаря последовательной работе.
Как проходят тренировки
- Ребёнок включает видео на платформе и начинает тренировку вместе с учителем.
- Для лучшего усвоения материала необходимо завести отдельную тетрадь в клеточку, заранее подготовить ручку, простой карандаш, линейку и ластик.
- Задача родителя - поощрять и вдохновлять ребёнка. Если вы не уверены, что ваш ребёнок сможет самостоятельно и вдумчиво заниматься, первое время лучше будьте с ним рядом.
- Во время тренировок можно, а иногда и нужно останавливать видео, возвращаться назад и повторять материал. Задача родителя - показать эти возможности своему ребёнку.
- Задания становятся частью единой системы, а не случайным набором упражнений.
- Родителю не нужно самостоятельно придумывать программу, искать дополнительные материалы и решать, что повторять сегодня. Ребёнок движется по уже подготовленному маршруту.
"А если у моего ребёнка раньше не получалось?"
Это не означает, что у него нет способностей.
Возможно, занятия были нерегулярными. Возможно, задания оказались слишком сложными. Возможно, ребёнок не успевал закрепить материал или просто не видел собственного продвижения.
Прошлые трудности не определяют будущий результат.
Важно создать условия, в которых ребёнок сможет двигаться постепенно, регулярно и без длительных перерывов.
Начните с первого шага
Не нужно ждать, пока ребёнок станет более усидчивым, внимательным или мотивированным.
Именно в процессе тренировок формируются дисциплина, привычка заниматься и уверенность в своих силах.
Натренировать можно всё.
Помогите ребёнку почувствовать, что он способен справляться с трудностями и добиваться результата.